感統(tǒng)小游戲有哪些呢?

2,、抱球翻滾訓練目的：提供前庭刺激，抑制頸部張力反射,。訓練要求：孩子躺在墊上,，雙手抱著一個排球大小的球,，高舉過頭。要孩子由墊子的一端再滾回來,，球不可以松掉,。難度設置：A滾3-4下；B從墊子一端滾到另外一端,。幫助給予：開始時孩子可能無法呈直線滾動,，成人需要給予身體協(xié)助，推動他的肩膀或腳,，把他的身體盡量推到呈直線的姿勢,。

3、跳躍訓練目的：促進兩側(cè)協(xié)調(diào)及前庭刺激,。訓練要求：在地面上擺放數(shù)個小號的呼啦圈,，要孩子以雙腳跳或單腳跳的方式跳過所有的圈圈。難度設置：A雙腳跳，并把呼啦圈之間的距離放近一點,；B把呼啦圈之間的距離放遠一點,；C單腳跳；D單腳跳并連續(xù)跳完所有圈圈,。幫助給予：開始時可站在孩子前方,，等孩子雙腳落地時稍微扶他一下，幫助孩子保持身體平衡,。感統(tǒng)訓練和普通的兒童游戲有什么區(qū)別,？開發(fā)區(qū)特殊兒童感統(tǒng)訓練哪家好

在感覺統(tǒng)合層面，小朋友的語言發(fā)展除了跟前庭相關,，還包括次序和時機,。像我們說話，如何組織一個句子,，如何在恰當?shù)臅r候把某一個音節(jié)和另外一個音節(jié)組織在一起,，就涉及到口腔運動的次序和時機，這個跟前庭覺是緊密相關的,。在認知層面,，我們通過觸覺、視覺,、本體,、前庭覺去發(fā)展對空間、對物品的認識和理解,，之后在大腦里形成對物品的認知,，大腦才會告訴我們?nèi)绾芜M行輸出。所以,，在兒童發(fā)育過程中,，感覺統(tǒng)合是一個非常底層的能力，會影響到上層建筑,。但并不是說兒童有語言,、言語發(fā)育方面的問題，就一定可以通過感覺統(tǒng)合的方式進行處理,，他們之間的關系并不是對等的,。海安推薦感統(tǒng)訓練哪家專業(yè)感統(tǒng)訓練可以提高兒童注意力、學習能力,、生活自理能力。

運動協(xié)調(diào)障礙

可能會出現(xiàn)運動協(xié)調(diào)不良的癥狀,，例如笨拙,、不協(xié)調(diào)的運動等。感覺處理障礙可能有其他影響,，包括：-容易分心-社交和情緒調(diào)節(jié)問題-活動水平異常高或異常低-身體笨拙或明顯粗心大意-沖動,，缺乏自制力-難以從一種情況過渡到另一種情況-無法放松或平靜自己-身體自我概念差-言語,、語言或運動技能延遲-學業(yè)成績延遲需要注意的是，這些表現(xiàn)會影響兒童以及成人的日常生活,、社交和學習,，需要得到專業(yè)的評估和干預。所以各位家長如果您的孩子出現(xiàn)這些現(xiàn)象,，早發(fā)現(xiàn)早干預~

感統(tǒng)小游戲有那些呢,？

4、滑雪訓練目的：促進身體兩側(cè)協(xié)調(diào)與運動計劃的能力,。訓練要求：讓孩子兩腳分別踩著一張紙,，當做是雪橇，可前進或后退地踩著紙行走,。難度設置：A只用一只腳踩紙前進,；B雙腳踩紙前進；C赤腳踩紙前進,；D赤腳踩紙前進或后退,。幫助給予：給予適當?shù)臄v扶；提醒孩子如何保持身體的平衡和適當?shù)倪\動,。5,、運小球訓練目的：訓練手眼協(xié)調(diào)能力。訓練要求：讓孩子用塑料球拍運送乒乓球,，一次放一個乒乓球在球拍上,，運到距離2米的大容器中。不可以用另外一只手扶乒乓球,。難度設置：A開始時可選用其他非圓形的小物品讓孩子訓練并且把距離設短一點,；B孩子的技巧純熟以后可嘗試用大的塑料或布球；C使用乒乓球,，5次運球中有3次球沒有掉地通過,。幫助給予：無論孩子處于哪一階段的開始階段，都要給予手把手的幫助,，要確保孩子掌握了基本的游戲規(guī)則以后才增加難度,。感統(tǒng)訓練可以幫助孩子抑制和調(diào)節(jié)感覺信息，促進身體各個感覺區(qū)域的成熟,，從而提高各方面能力,。

觸覺?觸覺，因為接收器是皮膚,，所以觸覺是隨時隨地都在接受刺激的感官,，接收的刺激主要來自于輕觸、壓、溫度,、痛,、震動和拉扯等作用于皮膚的。觸覺的基礎功能是保護作用,、反射,、安撫與覺醒作用，建立依附關系,，與安全感,、睡眠、情緒有關,。進階功能是探索——用于溝通交流與認知學習,、協(xié)助視覺的聯(lián)系、精細動作,；結(jié)合本體覺提升動作計劃,，區(qū)辨和知覺。那觸覺失調(diào)的孩子,，觸覺功能就會跟著不好使了,，觸覺遲鈍的孩子就會因為觸感鈍而感受不到溫度變化、疼痛感弱,，相應的孩子的自我保護能力就差,，警醒度也是偏低的，注意力也會差,；震動覺差,，拉扯感低，輕觸沒感覺,，也會影響穿衣能力,，還有的孩子流鼻涕、流口水無法自我感知,。觸覺敏感的孩子就會對生活中很多材質(zhì)無法接受,，我們覺得很平常的觸感，他們卻會覺得無法接受,，尤其是粘,、黏、滑溜,、無法立刻拿掉的觸感,，比如洗手液、泡沫水,、泥巴,、濕沙子等,，甚至是水,，還會對衣服挑剔,，接受不了某一些材質(zhì)的衣服抗拒剪頭發(fā)、剪指甲,。觸覺敏感的孩子很拒絕被動地接受觸感,，因為未知的觸感會讓他們感到害怕，對陌生環(huán)境排斥,，例如外面的洗手間,、害怕人多的地方等，害怕出其不意的接觸,，還會因為長期的觸覺敏感而導致心理上的敏感反應,。感統(tǒng)訓練可以發(fā)展與感覺與動作的統(tǒng)整能力，提升運動企劃能力,。南通有哪些感統(tǒng)訓練聯(lián)系方式

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部的大運動叫粗大運動，手部的力量則跟精細相關,，還跟高階的運動技能,，如是否掌握球類技巧相關。小朋友可以在平地上跑跳,，展現(xiàn)出不錯的平衡,，只能說他基礎的本體覺和前庭覺發(fā)育還不錯，但跟前庭相關的還有一個相對高階的運動技巧,，叫“預測性動作”,，這對完成拍球這樣的活動非常關鍵。要在恰當?shù)臅r期預先把手準備好,，在恰當?shù)臅r機把球拍下去,，然后連續(xù)不斷通過前庭覺來驅(qū)動手，在球彈起來之前就預先做好準備……這對小朋友前期的運動經(jīng)驗和運動計劃要求非常高,。如果小朋友是拍直徑30到45厘米的瑜伽球,，是OK的，先從兩只手同時把球拍到比較遠的地方去體會,，然后再上下拍,，對年齡較小的孩子來說比較友好。如果拍的是籃球或是單手拍球,，3歲多的孩子有一點早,，家長需要注意。開發(fā)區(qū)特殊兒童感統(tǒng)訓練哪家好

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